„Die religiöse Erziehung der Kinder…. ist ein integrierter Bestandteil einer ganzheitlichen Erziehung und setzt eine Atmosphäre des Vertrauens voraus,
in der sich die Kinder ihren Fähigkeiten und Interessen entsprechend entwickeln können und zum gemeinsamen Handeln befähigt werden.“ (Hessischer Bildung und Erziehungsplan, Seite 79)
Wie erfahren schon Kinder unter drei Jahren was Vertrauen und Glaube heißt?
Wie schaffe ich es Religiöse Bildung und Werteerziehung in den pädagogischen Alltag der Kleinsten zu integrieren?
Wie werde ich sprach- und handlungsfähig für die religiösen Themen der kleinen Kinder?
Wie erkenne ich meine eigenen religiösen Kompetenzen?

Durch die Teilnahme...
-können Sie Bedürfnisse der Kinder wahrnehmen und diese in Beziehung zur religiösen Bildung setzen
-können Sie Sinn- und Bedeutungsfragen von Kindern erkennen und sie in ihren Erlebnis- und Ausdrucksweisen des Staunens stärken
-entfaltet sich die Orientierung an der Lebenswelt und den Schlüsselsituationen von Kindern
-können Sie Schlüsselsituationen und religiöse Grundthemen in einen gestalteten Gruppenprozess bringen
-kennen Sie die Grundzüge der Glaubensentwicklung bei Kindern unter drei Jahren
-können Sie Ihre Rolle und Aufgaben der religiösen Begleitung von Kindern unter drei Jahren klären

Theoretische Grundlagen -BEP-Lupen
-Entwicklungspsychologie und Religiöse Bildung
-BEP-Lupen: Co-Konstruktion, Philosophieren mit Kindern

Anmeldeschluss: 12.08.2027

Kurstermine

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